9月13日全天，伟德BETVLCTOR1946始于英国通过线下与云端相结合的方式围绕不同主题开展专业导学活动——“经管专业大家谈”。张俊飚、祁春节、李谷成、李艳军、孙剑、何玉成、罗小锋、颜廷武、朱再清、闵师、熊航、熊涛、刘西川、洪宪培等教授及全体院领导、系主任、系支部书记和专业教师代表与新生们汇聚各会场，解析专业特色，畅谈大学生活。
初遇专业，特色解读
在农林经济管理系专场，熊涛教授以“大时代需要农经学子大作为”为题为学生们讲解中国农业发展现状，勉励农经学子在大有可为的新时代里大有作为。他希望同学们能做到“三个需要”：需要用大数据、人工智能去改造传统农业；需要精于运营，带领农户对接大市场；需要潜心钻研，为中国农经研究发声。张俊飚教授从学科角度讲解了农林经济管理专业发挥的作用：“相比于自然科学，社会科学主要在政策和管理层面上研究和思考社会治理、国家治理、经济治理等方面。农林经济管理主要考虑品种选育好以后对于社会是否有贡献，应该用什么政策来加快品种的选育，给自然科学指出一条方向，界定一条道路。”
张俊飚老师在分享交流
在市场营销系专场中，池韵佳老师巧用网络热词“CP”为2020级新生生动地讲解了有关“市场营销中CP”的知识。池老师就“如何选择合适产品组CP”以及“消费者为什么热衷于组CP”两个问题作出了详细的解答，向同学们展示了在产品中组CP的奥秘。余樱老师、陈通老师分别对“消费行为研究”和“眼动仪”的使用做了精彩的讲解，通过眼动数据来揭示消费者的购物决策过程，让同学们叹为观止。
同学们在体验眼动仪
祁春节教授以“经济学是一门独立的学科”带领同学们了解经济学专业。“经济学产生于稀缺性，它要解决任何一个社会和个人都面临的选择或者资源配置问题。”他认为这也是经济学的精神，对于经济学而言，有效利用资源是非常重要的一点。针对“为什么要学习经济学？”这个问题，祁春节教授告诉同学们，学习经济学有助于更好地认识世界、做出合理的决策、理解经济政策、改进思维方式。曾光老师则从经济学的基本概念和理论的角度告知同学们：要把握理论体系、熟练运用经济学方法和分析工具；最重要的是理论联系实际，注重实地观察和探讨。同学们纷纷表示受益匪浅。
祁春节老师在做主题报告
杨芷晴老师在回答同学们的问题
畅谈人生，合理规划
孙剑教授首先介绍了人力资源管理和工商管理的专业特点，他着重强调了工商管理专业存在的必要性和重要性，嘱咐同学们要认真学习，在大学完成理念知识的构建、掌握相关学习方法。他说：“大学四年成长很重要，学生的主要任务就是读书。要多读书，具有目的性、方向性，博而广、专而精地去读；会读书，读有用的书，做理性的人；读好书，阅读经典著作，专业书籍，丰富自我、拓宽视野、升华思想。”
洪宪培老师在给同学们分享交流
从手指计数讲起，李思呈老师用通俗易懂的话语介绍了会计和财务管理的起源。李老师认为：“学好会计，你将能够理解会计语言，你将能够利用业务谋划合理降低税收成本；而学好财务管理，你将看懂金融数字和图形、掌握价值创造思维。”了解到许多人担心会计和财务管理等工作未来将被人工智能取代，他说道：“会计不仅是一套记账和处理信息的技术，也是一种现代治理理念和制度。只要人类自利本性依然存在，经济资源依然稀缺，代理和会计问题就无处不在。”而且他坚信，随着技术的发展，未来的企业管理就是会计和财务管理。
李思呈老师在和同学们分享交流
“我们现在所学的农林经济管理可以为改变农民命运做些什么呢？”新生邱志豪同学向教授们提出心中疑惑。闵师教授回答道：“现在农经专业的毕业生其实也能做很多事去帮助农民，比如可以去农村发展现代化产业，积极响应扶贫政策；或者毕业之后从事政府工作，在农业方面实施政策补助；也可以投身科研，从事农业经济化分析工作；或者可以直接参与农业生产，比如之前提到的华农学生自主创业的“青青果园”；这些方式都能帮助改变农民的命运。”
榜样引领，感悟丛生
伟德BETVLCTOR1946始于英国书记陈国顺老师听完会计系专业导学后寄语道，希望同学们能够在未来四年，学好知识、学好表达、学好英语、学好技能。同时也勉励大家要专注当下、脚踏实地；吃得苦中苦，方为人上人；抓住机遇、把握资源。
陈国顺书记在总结发言
交流会还邀请了各专业优秀的学长学姐为新生们进行分享报告。其中，17级会计王凯同学说：“人们常说天道酬勤，但有些时候我们不会马上看到回报，但你付出的努力终将会在某个时刻派上用场，当你走过这个时刻再回头看，你会感谢当时奋斗的自己。”
王凯在为同学们分享经验
经济学系2006班的王杏同学在活动过程中一直认真倾听，活动结束后她不禁感叹：“开始的时候我还以为经济学是一门很容易的学科，听完导学会后我才发现原来经济学的学习需要去考虑很多方面，例如关注时事之类的。除此以外学习经济学还需要我学好一些工具学科，因为经济学与生活真的有着很紧密的联系。”
同学们在积极提问问题
据悉，本次专业导学学院按照小型化、分散化的方式分为五个系分别进行，各系主任牵头负责专业导学工作，各学科邀请专家教授全程参与导学、激发学生学术热情、提高学生学术素养。
文字：孙子涵 陈克文 焦知远 石佳宁
图片：刘昊沅 毛付兴 陈欣怡
审核：刘三宝
